授業科目の内容

＜授業の到達目標及びテーマ＞
　教育方法についての認識を深めることを通して、教育実践を問う優れた視点を獲得し、授業を創造する力（授業実践力）の基礎を身に付ける。
＜授業の概要＞
　教師の主たる実践である「授業」を取り上げ、そのデザイン原理を体験的に学ぶ。とりわけ「よい授業とは何か」という問いを常に意識しつつ、授業映像を観て討論したり、単元を協同的に構想したりすることを通して、質の高い学習の成立を目指す教師の仕事について理解を深める。

第1回講義内容
教育方法とは－授業という営み

第2回講義内容
授業のデザイン

第3回講義内容
授業を問う（１）－「よい授業」とは何か

第4回講義内容
授業を問う（２）－自分の経験を振り返って

第5回講義内容
授業をみる（１）－社会科、理科の実践例

第6回講義内容
授業をみる（２）－数学科の実践例

第7回講義内容
授業をみる（３）－授業の展開と教師の役割

第8回講義内容
授業を創る（１）－授業の目的

第9回講義内容
授業を創る（２）－授業の内容

第10回講義内容
授業を創る（３）－授業の方法：学習形態としかけ

第11回講義内容
授業を創る（４）－授業の方法：メディア環境のデザイン・情報機器と教材の活用

第12回講義内容
授業を創る（５）－授業の展開

その他の学習内容
　　・課題・レポート

成績評価方法

授業への参加、レポートによって評価します。

テキスト（教科書）※教科書は変更となる可能性がございます。

授業という営み―子どもとともに「主体的に学ぶ場」を創る（第1版）/鹿毛雅治 教育出版 2019年

参考文献

適宜、プリント等を配布するとともに、参考文献を紹介します。

受講上の要望、または受講上の前提条件

授業の詳細については、初回の授業時に説明します。また、教科書は必ず購入し、「序章」を読了の上、初回の授業に出席してください。講義中心の授業ではありませんので、履修者には積極的な参加を求めます。