実施形態

オンライン授業（リアルタイム形式）

上記の授業を実施するにあたり学生が準備しておくもの

Zoomを使用して、リアルタイムで授業を実施します。Zoomをスムースに使用できるだけの性能があるパソコンとインターネット環境をご準備ください。

授業科目の内容

タイトル：多民族・多文化社会としての日本

授業の目的：
外国人労働者の増加や留学生の受け入れ拡大、急増する外国人観光客への対応、難民申請者の処遇などをめぐり、日本政府の政策は近年、目まぐるしく変化しています。その背景には、日本に定住する外国人住民やその次世代、日本国籍を取得した人々、国際結婚家庭や「ハーフ」と呼ばれる子どもといった「移民的背景をもつ」人々が増加しているという、長期的な趨勢があります。またアイヌ民族を日本の先住民族として公式に認める法律も、2019年に成立しました。日本社会の多民族・多文化化は、もはや私たちの生活に深く関わる、目に見える変化です。この授業ではその現状を学び、その先にどのような「共生」のあり方を構想できるのかを、「労働力不足対策としての外国人導入の是非」といったありがちな論点をこえた広い視座から、私たち自身の問題として、考えていきたいと思います。またこうした社会の変化にコロナ禍が与える影響についても、議論していきたいと思います。

授業の進め方：
本講義は①「履修学生が課題文献を読んで小課題（コメント）を作成する」、②「作成した文献コメントの内容を踏まえて、Zoomを通じたグループ討論を実施し、その成果を発表する」、③「発表によって学生から提起された論点に、担当教員がレクチャーとして応答する」、④「すべてのレクチャーの内容を踏まえ、履修学生が総括レポートを作成・提出する」という４つの要素によって構成されています。履修学生は、そのすべてに積極的に参画することが求められています。
課題文献は該当するグループ討論の前日に、PDFファイル等の形式で配信されます。

第1回講義内容
授業実施方法に関する説明

第2回講義内容
＜テーマ１＞日本は「移民国家」なのか？ グループ討論・発表１ ※文献コメント１の提出

第3回講義内容
＜テーマ１＞日本は「移民国家」なのか？ 担当教員からの応答（レクチャー）

第4回講義内容
＜テーマ２＞「移民・難民」とは誰のことか？ グループ討論・発表２ ※文献コメント２の提出

第5回講義内容
＜テーマ２＞「移民・難民」とは誰のことか？ 担当教員からの応答（レクチャー）

第6回講義内容
＜テーマ３＞「日本人」の境界はどこにあるのか？ グループ討論・発表３ ※文献コメント３の提出

第7回講義内容
＜テーマ３＞「日本人」の境界はどこにあるのか？ 担当教員からの応答（レクチャー）

第8回講義内容
＜テーマ４＞「日本」は誰のものか？（先住民族と国民国家） グループ討論・発表４ ※文献コメント４の提出

第9回講義内容
＜テーマ４＞「日本」は誰のものか？（先住民族と国民国家） 担当教員からの応答（レクチャー）

第10回講義内容
＜テーマ５＞「共生」は、いかにして可能になるのか？ グループ討論・発表５ ※文献コメント５の提出

第11回講義内容
＜テーマ５＞「共生」は、いかにして可能になるのか？ 担当教員からの応答（レクチャー）

第12回講義内容
総括レポートの作成と提出

その他の学習内容
　　・課題・レポート

成績評価方法

１．文献コメントを適切に作成・提出したか（８点満点×５回）：40点満点
２．グループ討論に積極的に参加し、適切な発表を実施したか（８点満点×５回）：40点満点
３．総括レポートを適切に作成・提出したか：20点満点
計：100点満点

テキスト（教科書）※教科書は変更となる可能性がございます。

プリントを適宜配布する
課題文献はPDFファイル等の形式で、提出日の前日に配信します。
１～２時間の自宅学習でコメントを作成可能な分量にする予定です。

受講上の要望、または受講上の前提条件

・毎日、Zoomでのグループ討論を実施しますので、すべての授業をリアルタイムで聴講可能な人が履修してください。
・急な事情で授業を欠席せざるを得なくなった場合、正当な理由であると担当教員が判断すれば、代替課題を指示することがあります。
・毎日の授業後に、１～２時間でできることを想定した自宅学習課題（文献を読んで短いコメントを作成）が求められます。